基于“提趣增效”与“强基计划”背景的历史复习策略  

作　　者：王祥 刘波 

机构地区：[1]江苏省天一中学,214101 [2]江苏省无锡市教育科学研究院,214000

出　　处：《中学历史教学参考》2025年第9期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：无锡市教育学会“十四五”教育科研课题“基于“强基计划”的普通高中历史课程实施研究”(课题编号:XH2021196)的阶段性研究成果。

摘　　要：随着新一轮课程改革不断推进,以及教育部开展的招生改革工作的推进,高考历史复习这一论题又增加了更丰富的内容。复习课伴随着大量旧知识的新发掘、新认识、新运用,即使是基础知识不扎实的学生,也会有朦胧的相识感,更何况有更多需求的学生,因此如果课堂教学不能翻新,不够有趣有用,学生会兴趣缺失,降低复习教学效果。本文试图结合本校相关实践,对“三新”背景下,如何基于教育部“强基计划”,从多个维度激发学生兴趣强化动力,助力历史复习进行探索和尝试。

关 键 词：招生改革 历史复习 强基计划 教学效果 课程改革 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]