浅谈幼儿园区角活动中教师指导的有效性  

作　　者：王子彦 

机构地区：[1]苏州市工业园区胜浦街道吴淞幼儿园瑞翔分园,江苏苏州215126

出　　处：《明日》2021年第22期0364-0364,共1页

摘　　要：在现如今幼儿园的各项游戏教学活动中,区角活动深受广大幼儿教师的青睐开展区角活动被教师们所广泛使用,幼儿被认为是区角活动的主体。因此老师的指导的作用往往得不到应有的重视,同时教师们在区角活动中所采用的指导方式也常常出现不合理的现象。本文对于幼儿园内教师指导现状进行分析并指出了常见的二种问题:教师放任不管、教师过多指导,并对问题产生的原因做了逐一的分析。最后针对问题,对教师指导提出解决方案并提出了一些建议。

关 键 词：区角活动 教师指导 幼儿 

分 类 号：G0[文化科学]