新课改下小学班主任工作中激励教育方法的运用  

作　　者：韩双 

机构地区：[1]河北省衡水市故城县衡德小学,河北故城253800

出　　处：《明日》2021年第22期0271-0271,共1页

摘　　要：伴随着新课改的不断深化,对小学班主任的工作也有了新的要求。小学班主任作为管理者,不仅要协调开展好班级活动,还要时刻关注学生成长情况和身心健康。在日常管理工作中融入激励教育法,有助于增强学生自信心,激发学生对生活和学习的热情。因此,本文就以实际情况为出发点,分析激励教育法在班主任管理工作中的重要性,并提出应用策略。

关 键 词：小学班主任工作 激励教育法 重要意义 应用策略 

分 类 号：G0[文化科学]