基于线性代数课堂教学的改革分析  

作　　者：冯艳[1] 刘秋霞[1] 

机构地区：[1]河南牧业经济学院,河南郑州450044

出　　处：《明日》2021年第23期0098-0098,0100,共2页

摘　　要：线性代数课程对于高校学生的逻辑分析能力、数据处理能力、数学素养的提升都起到了非常重要的作用。但是,由于课程本身的抽象性较突出使得讲授和学习的难度也随之增加,这就需要高校教师不断地开发新的教学思路、改革教学方法和手段,最终提升教学效果,增强学生的自主学习能力和创新能力。

关 键 词：高等院校 线性代数 教学改革 能力提升 

分 类 号：G0[文化科学]