初探“课内——课外——课内”生物实践课模式——以七年级上种子的萌发为例  

作　　者：高欣 

机构地区：[1]长春新区北湖明达学校

出　　处：《花溪》2021年第25期0146-0146,共1页Flower Stream

摘　　要：单纯的实践活动并不能提升学生的生物学素养,活动要与课堂相结合,将课外实践活动回归教学,探索“课内—课外—课内”的生物实践课模式,让活动辅助课堂教学,在活动培养生物学素养。

关 键 词：生物课外实践活动 生物学素养 生物实践课 

分 类 号：I[文学]