生物学素养

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情境模拟法在初中生物教学中的应用
《青春期健康》2024年第15期69-69,共1页白熊敏 
情境模拟法通过模拟真实的环境或情境,让学生在接近现实的环境中学习知识,从而提高他们的学习兴趣和参与度。在初中生物教学中应用情境模拟法不仅能提高学生的学习效率,还能提升他们的生物学素养。本文将介绍在初中生物教学中应用情境...
关键词：情境模拟法 初中生物教学 教学意义 学习兴趣 参与度 生物学素养 教学方法和技巧 教学中的应用 
深度学习下初中生物学大单元教学实践研究
《成功密码》2024年第5期96-97,共2页田李红 
大单元教学作为一种新的教学策略,在学生核心素养培养中起着十分重要的作用。初中生物学教师在大单元创新教学中,需要积极贯彻“以生为本”这一根本教学理念,综合考虑学生具体学习需求,从深度学习入手,完善大单元教学模式,注重大单元教...
关键词：初中生物学 深度学习 以生为本 大单元教学 核心素养培养 教学策略 创新教学 生物学素养 
巧用翻转教学建构优质高中生物学课堂
《新智慧》2023年第8期21-23,共3页任晓燕 
在过去的生物学教学中,教师所采取的教学方式过于枯燥、单调,往往是先以照本宣科的方式为学生介绍生物学知识,再为学生引入习题,促使学生在反复做题中强化对知识的印象。而如此日复一日的学习方式,会逐渐消耗学生的学习精力和学习热情,...
关键词：生物学知识 参与感 厌学情绪 生物学教学 翻转 生物学素养 教学方式 教学建构 
初探“课内——课外——课内”生物实践课模式——以七年级上种子的萌发为例
《花溪》2021年第25期0146-0146,共1页高欣 
单纯的实践活动并不能提升学生的生物学素养,活动要与课堂相结合,将课外实践活动回归教学,探索“课内—课外—课内”的生物实践课模式,让活动辅助课堂教学,在活动培养生物学素养。
关键词：生物课外实践活动 生物学素养 生物实践课 
高中生物学实验教学的优化
《课程教材教学研究（教育研究）》2021年第9期36-38,共3页刘琼琳 
高中生物学基于组织、细胞、环境的理论探索,其基本理论是对于实验内容的探索。生物学实验教学是高中生物学教学的重要组成部分,是培养学生生物学素养的有效环节。我国第八次基础教育课程改革提出了关于加强生物学实验教学的建议。通过...
关键词：高中生物学 教学辅助 动手实践 基础教育课程改革 理解课程 生物学素养 生物学实验教学 有效环节 
初高中生物学衔接教学中存在的问题及对策被引量：1
《新智慧》2021年第22期89-90,共2页廖秋华 
在初中升高中的生物学教学中,如何做好初中生物学与高中生物学的衔接成为一大关键问题,它决定了学生在高中生物学学习中的适应性与理解掌握程度,良好的衔接能为学生的高中生物学学习打下坚实的基础。但在这一过程中,常常会出现一些问题...
关键词：生物学教学 生物学知识 生物学素养 初高中 教学中 存在的问题及对策 
浅谈初中生物学科学素养在教学中的培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第5期109-110,共2页陈青兰 
提高生物学科学素养是初中生物学教学的基本任务之一,而课堂是教学的重要阵地,教师务必把握好教育契机,将培养、提高学生生物学素养的思想贯彻落实在课前的“思考”、课中的“引导”、课后的“互动”中,重视基础知识的落实,科学习惯、...
关键词：生物学素养 课堂教学 习惯培养 知识落实 主动探究 
将生物学素养的提高贯穿生物教学的策略研究
《中华活页文选（高中版）》2021年第9期114-116,共3页包辰俊 
目前,学科核心素养已成为教育界的热点,中学生物学教学中存在着重知识轻能力、重分数轻过程的问题。在新的课程理念下,教师应该怎样在课堂教学中实现对学生生物学核心素养的培养?为此,在确定了学科核心素质的基础上,制定了相应的教学对策。
关键词：生物学核心素养 提高 课堂教学 核心理念 
开展课外实践对提升学生生物学素养的影响
《读与写（下旬）》2021年第5期125-125,共1页杨洪涛 张力文 戴琼懿 郭文川 
在生物课堂教学之外开展生物课外实践活动,既是对课堂教学的延伸,也对巩固课堂知识,培养学生综合能力起到不可代替的作用,也有利于培养学生对生物学的兴趣和对生物科学发展的关注度。在课堂教学的基础上开展的课外实践,不用受限于传统...
关键词：初中生物 课外实践 生物学素养 
基于学科核心素养培养的高中生物学教学策略——以“染色体变异”一节为例被引量：1
《教学考试》2021年第6期24-26,共3页高宇 
随着教育水平的不断提高,学生学科核心素养的培养显得越来越重要。让学生拥有正确的学习方式和方法、在快乐中学习、对学习充满兴趣是教育的真正目的。只有在教学过程中融入学科核心素养,才能真正提升学生在生物方面的学习能力和理解能...
关键词：学科核心素养 思想导向 高中生物课堂 生物教师 染色体变异 教学活动 生物学素养 核心素养的培养 
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