高中生物课堂

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高中生物课堂教学方法创新初探
《微型计算机》2025年第8期184-186,共3页孙启义 
新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
关键词：高中生物 课堂教学 方法创新 
高中生物课堂中有效培养学生理性思维的策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0133-0135,共3页王祥者 
在当前教育背景下,高中生物教学不仅要求学生掌握生物学的基础知识和技能,更强调培养学生的理性思维能力。理性思维是学生深入理解生物学科本质、形成科学世界观的关键。本文旨在探讨如何在高中生物课堂中有效培养学生的理性思维,以促...
关键词：高中生物 理性思维 生物实验 逻辑思维 
高中生物课堂STEAM教育理念的融合策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0226-0228,共3页吴兰 
培养具有综合素养的创新型人才已成为教育改革推动下的一项重要工作目标。STEAM 教育理念强调科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科融合,给高中生物课堂实践注入了新活力,指明了新方向。本文基于 STEAM 教育理念旨在为高中生物教师提...
关键词：STEAM 教育理念 高中 生物教学 
高中生物课堂教学中培养理性思维的分析
《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0097-0099,共3页孙晓琪 
立足于新课改宏观背景,传统教学模式已无法满足现代教育教学的实际需求与学生的个体学习发展需要,全面优化创新课堂教学机制与模式已成必然趋势。在这种情况下,教师应转变教学思维、优化教学规划,结合教材内容,依据学生学习情况及认知特...
关键词：高中生物 课堂教学 理性思维 培养策略 
思维导图在高中生物课堂教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期155-158,共4页罗厦云 
随着教育改革的不断深入,如何提高课堂教学效率和学生的学习效果成为教育领域关注的焦点。思维导图作为一种可视化的思维工具,能够将知识以图形化的方式呈现,有助于学生构建知识体系、提升思维能力。本文深入研究了思维导图在高中生物...
关键词：思维导图 高中生物 课堂教学 应用研究 
基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略与高效课堂的构建探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期088-091,共4页张晓晔 
高中生物学科的学习目的主要是让学生了解生命的奥义,树立正确的生命观,将生物学的核心素养牢牢把握住。由于生物学科的特殊性,许多高中生物教学的老师面临着生物学知识晦涩难懂,学生难以理解,对课堂提不起兴趣,教学难度大等问题,这些...
关键词：核心素养 高中生物课堂情境教学策略 高效课堂的构建 
高中生物课堂中“生活化”教学情境的运用
《视周刊》2025年第8期15-15,共1页张黎进 
高中生物教育作为自然科学研究领域内不可或缺的一环,肩负着提升学生科学意识与创新思维能力的重任。传统教学方法倾向于侧重理论知识的教学,而较少关注这些知识如何与学生的实际生活相联系。但是,随着教育观念的发展,将学习内容融入日...
关键词：高中生物课堂 生活化教学 
核心素养下高中生物课堂情境教学分析
《学周刊》2025年第12期107-109,共3页张文娟 
在新时期教育教学改革工作深入发展的背景下,素质教育已经成为现阶段教育教学事业发展的主要方向和趋势。文章以高中生物课堂为主要研究对象,着重从核心素养的角度,结合高中阶段生物课堂教学中应用的情境教学方法,基于以核心素养为导向...
关键词：核心素养 高中生物 情境教学 现状 措施 
依托案例教学法,提升高中生物课堂有效性
《视周刊》2025年第7期6-6,共1页马志云 
在传统的高中生物教学中,教师在应试教育理念的影响下,更关注于学生对知识点的理解与应用,这种教学方法导致学生一直处于“知其然”但不“知其所以然”的状态,整体比较被动。根据新课标的指导,高中生物教师应当把握案例教学法,帮助学生...
关键词：学科核心素养 生活案例 自主探索 高中生物教学 生物知识 案例教学法 整体比较 教学方法 
谈高中生物课堂的有效提问
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期009-012,共4页陈珊珊 
生物学的乐趣就是探寻生命的奥秘,因此,培养学生的探究意识和探究能力,需要用有效的提问方式来辅助、指导。提问是一节高效生物课堂中不可或缺的环节,直接影响着学生在学习过程中时刻保持一种积极的状态,有效提问也对课堂上师生关系的...
关键词：新课改背景下高中生物课堂有效提问策略 高中生物 有效提问策略 
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