将生物学素养的提高贯穿生物教学的策略研究  

作　　者：包辰俊 

机构地区：[1]内蒙古自治区乌兰察布市教学研究室

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2021年第9期114-116,共3页

摘　　要：目前,学科核心素养已成为教育界的热点,中学生物学教学中存在着重知识轻能力、重分数轻过程的问题。在新的课程理念下,教师应该怎样在课堂教学中实现对学生生物学核心素养的培养?为此,在确定了学科核心素质的基础上,制定了相应的教学对策。

关 键 词：生物学核心素养 提高 课堂教学 核心理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]