浅析高中生物有效教学  

作　　者：吕梦媛 

机构地区：[1]内蒙古自治区包头市回民中学

出　　处：《好日子》2021年第35期235-235,共1页

摘　　要：在我国新形势下,高中生物教学方法受到了学校和教师的高度重视。本文通过对高中生物教学中存在的问题进行分析研究,探索有效课堂情境教学方法在高中生物教学中的运用发展策略。生物课堂上有效课堂情境的创设,不仅有利于教师优化生物教学环境,还能激活学生学习思维,从而提升高中生物教学质量、培养学生勤思考的好习惯。情境教学在高中生物课堂上的运用是激发学生对生物学习产生兴趣的有效手段。

关 键 词：有效课堂情境 高中 生物教学 运用 

分 类 号：G0[文化科学]