核心素养视角下初中音乐高效课堂的构建策略  

作　　者：淳莲 

机构地区：[1]江苏省常州市溧阳市后六初级中学,江苏常州213300

出　　处：《明日》2021年第24期0176-0176,共1页

摘　　要：新课程改革进程中,各个学科对于学生核心素养提升的重视程度越来越高,在我国培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义接班人的教育诉求下,传统教育中很多被忽略的“副科”在现代教育理念下扮演了越来越重要的角色,尤其是初中阶段的音乐教学,不仅关系到学生个人综合素养的提升,更与学生正确价值观念的形成有着密切的关联。本文从核心素养在初中音乐课堂中深入的重要意义入手,探究分析了如何在核心素养的指导下构建高效的初中音乐课堂。

关 键 词：初中音乐 核心素养 意义与策略 

分 类 号：G0[文化科学]