基于“三合一、全过程”的物联网应用技术专业智能制造领域人才培养模式研究  

作　　者：曹帅[1] 王茗倩[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《明日》2021年第24期0049-0049,共1页

基　　金：1、江苏省教育厅 2019 年度高校哲学社会科学研究项目“新时代新思想背景下高职院校‘课程思政’的实践路径研究--以 物 联 网 与 制 造 业 信 息 化 专 业 群 课 程 为 例 ”(2019SJA1187);2、常州大学高等职业教育研究院 2019 年度项目“常州高职园区创新创业教育模式的应用研究--以信息通信技术类专业(ICT)创新班为例”(CDGZ2019014)

摘　　要：分析现有物联网应用技术专业智能制造领域人才培养现状,阐述“三合一、全过程”的物联网应用技术专业智能制造领域人才培养模式研究意义,总结应用“三合一、全过程”构建物联网应用技术新型职业教育人才培养模式的方法。

关 键 词：“三合一、全过程” 物联网应用技术 智能制造 人才培养模式 

分 类 号：G0[文化科学]