构建“以人为本”的现代体育教育观的策略  

作　　者：刘阳 施建明 

机构地区：[1]四川国际标榜职业学院

出　　处：《休闲》2021年第24期0003-0003,共1页

摘　　要：随着素质教育的不断深入发展,对现代体育教学也提出了新的要求。现代体育教育观更强调学生的主体地位,要求坚持以人为本的原则,激发学生热爱体育、热爱运动的兴趣,挖掘学生的体育潜力,调动学生积极参与体育课程的自信心,从而促进体育课堂效率的提升,为学生的学习和生活提供良好的身体素质。本文将从体育教学出发,研究如何在现代体育课程中贯彻以人为本的教育观念,以供参考。

关 键 词：以人为本 现代体育 教育观念 

分 类 号：G[文化科学]