浅谈中国传统器乐在小学音乐教育领域中的传承与发展  

作　　者：王文敏 

机构地区：[1]山东大学艺术学院

出　　处：《花溪》2021年第26期0192-0192,0194,共2页Flower Stream

摘　　要：教育部在 2014 年颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确指出:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。青少年学生是祖国的未来,民族的希望,加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用。”中国传统器乐是中国传统音乐文化的重要组成部分,学校音乐教育是学生接触和学习中国传统器乐的主要途径。因此,如何在学校音乐教育中更好地传承与发展中国传统器乐是当前需要考虑的重要问题,本文通过对中国传统器乐在小学音乐教育中的传承与发展进行研究,从教学对象、教学理念、教学目标、教学内容、教学原则这五个方面进行思考,有利于丰富传统音乐教学理论研究,指导传统音乐教学实践的改革与发展,促进中国传统音乐文化的传承与发展。

关 键 词：中国传统器乐 小学音乐 教育领域 

分 类 号：I[文学]