移动学习促进民族师范生普通话水平提升的实证研究  

作　　者：田淑敏 王晓虹 高畅 彭宽 

机构地区：[1]西北师范大学 [2]西北师范大学教育技术学院

出　　处：《花溪》2021年第26期0069-0070,共2页Flower Stream

摘　　要：为了实现全国推普要求和双语人才培养工作的需要,民族师范生必须学好普通话以培养良好的人文修养。本研究采用准实验研究法、描述性统计分析法、归纳法分别在调查阶段、实证阶段以及总结阶段进行研究。研究过程分为三部分,一是设计实施前测 1 和前测 2 的调查;二是开发基于 moodle 平台的普通话学习课程;三是对样本进行为期六个月的实验干预并记录过程性数据。研究发现:学生学习课程后其口语素质提高且更加规范;情境化的在线协同学习促进了学生积极度和参与度;实验完成后学生的普通话水平等级提高。

关 键 词：移动学习 民族师范生 普通话 实证研究 

分 类 号：I[文学]