民族师范生

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相关作者：卢少雯王永华张会庆邱婧玲向芬更多>>
相关机构：青海师范大学西北师范大学吉首大学广西民族师范学院更多>>
相关期刊：《民族论坛》《软件导刊.教育技术》《花溪》《西藏教育》更多>>
相关基金：广西高等教育教学改革工程项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题湖南省教育厅科研基金黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
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移动学习促进民族师范生普通话水平提升的实证研究
《花溪》2021年第26期0069-0070,共2页田淑敏 王晓虹 高畅 彭宽 
为了实现全国推普要求和双语人才培养工作的需要,民族师范生必须学好普通话以培养良好的人文修养。本研究采用准实验研究法、描述性统计分析法、归纳法分别在调查阶段、实证阶段以及总结阶段进行研究。研究过程分为三部分,一是设计实施...
关键词：移动学习 民族师范生 普通话 实证研究 
民族地区师范生职业认同、生命意义感与学习投入的关系——以桂东地区为例被引量：1
《教育科学论坛》2021年第13期75-77,共3页马新豪 董泽松 
2020年贺州学院教授科研启动基金项目(HZUJS202004)。
了解桂东民族地区师范生职业认同、生命意义感与学习投入的关系,为提升民族地区师范生学习投入水平提供依据。采用师范生职业认同量表、生命意义感量表和学习投入量表对分层整群抽取的广西东部民族地区某高校869名师范生进行调查,结果...
关键词：民族师范生 职业认同 生命意义感 学习投入 
民族师范生应对小语教师资格“试讲”的策略
《语文教学与研究》2020年第5期153-154,共2页杨晓梅 
教师资格面试是标准参照性考试。民族考生在"试讲"中出现的种种问题,暴露出他们对面试考核目标及测试标准把握不到位、考前准备不充分以及学科教学功底不扎实的现实情况,也折射出当前民族师范教育存在一定的弊端和不足。民族师范院校兼...
关键词：教师资格 民族师范院校 试讲 中小学教师 民族师范教育 民族师范生 考前准备 标准参照性考试 
民族师范生公共教育学学习现状调查与分析
《兵团教育学院学报》2017年第4期26-30,共5页薛培培 马萍 裴长安 
公共教育学课程教学质量如何,不仅直接影响学生选择和从事教师职业的意愿,而且也将直接影响师范学生毕业后的教学实践效果。为了准确掌握少数民族师范生公共教育学课程的学习情况,促进少数民族师范生培养质量的提高,本研究以新疆某高校...
关键词：少数民族 师范生 公共教育学 
构建以综合能力为取向的综合英语任务型教学模式 促进民族师范生未来从教能力发展——以广西民族师范学院英语教育专业为例被引量：3
《梧州学院学报》2016年第1期94-98,共5页卢少雯 
2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目(2014JGA246)
综合英语是高校英语专业的主干课程,其教学理念和模式直接影响到师范生的语言质量和综合素质。构建以综合能力为取向的综合英语任务型教学模式,创建有利于将知识转化为实践能力的课堂环境,提高师范生语言运用能力和综合素质,促进未来从...
关键词：综合英语 任务型教学 民族高校师范生 职前能力培养 
基于知识表意可视化提高民族师范生从师技能被引量：1
《软件导刊.教育技术》2013年第4期47-49,共3页邱婧玲 张会庆 
西藏自治区教学改革"西藏高校多媒体课堂教学优化研究"项目成果(2011ZGGJ16)
数字时代,知识可视化已成为当代表意的必然趋势,人们的表意越来越多地借助于可视化技术与工具,出现了大量的各种形式的视觉文化。从影视、传播、技术、多媒体以及思维导图等视角探讨了运用可视化表意提高民族职前教师教学技能的新方式。
关键词：视觉文化 知识可视化 表意 师范生从师技能 
民族师范生健康行为养成教育初探
《民族论坛》2011年第6X期47-47,共1页向芬 
民族师范生的健康知识水平和健康行为,对少数民族地区的青少年儿童的健康教育和健康人格的养成有直接而重大的影响。本文阐述了民族师范生健康行为养成教育的重要性、原则、内容和途径,对民族师范生健康行为养成教育的实践有一定的帮助。
关键词：民族师范生 健康行为 养成教育 
民族师范生厌学原因及对策分析
《科教导刊》2011年第7期36-37,共2页郑雪莲 
本文试从滞后的认识观念、中小学中形成的不良习惯的影响、学校不良学风及为师者自身素质的影响等方面分析拉萨师校师范生厌学的原因,提出了更新教育观念、教会师范生学习、优化教学方法、鼓励学生课外阅读和参加课外活动等改变拉萨师...
关键词：民族师范生 厌学 原因 对策 
民族师范生数学教育教学素质培养模式探微
《民族论坛》2008年第4期46-47,共2页姚金斌 杨华 
湖南省教育厅资助科研项目[07C547]成果之一
民族师范生数学教育教学素质的培养是民族数学教师专业化发展的基石。培养应围绕民族数学教师专业化的内涵来开展。培养模式有运用各种教育机会全面激发学生献身民族数学教育职业理想情意;构建科学合理的课程体系,储备民族学生数学教育...
关键词：数学教育教学 数学教师专业化 民族师范生 素质 模式 
需求分析与少数民族高职师范生英语能力培养的指导意义
《林区教学》2008年第9期73-74,共2页崔一华 
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十一五”规划课题《需求分析理论应用于民族师范英语教学之探讨》的课题成果(115C-640)
为培养更多有较高外语素质的少数民族复合型专业人才,使我们的英语教学能满足新形势下民族师范学生的英语学习需要,阐述了需求分析理论在英语教学中的意义及其指导作用,并指出了在具体操作层面应侧重把握的几个问题。
关键词：民族师范生 需求分析理论 英语教学 指导作用 
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