小学教师

作品数：37919被引量：35455H指数：57
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：申继亮徐富明李琼张大均张冬梅更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学西南大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划课题河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
向美而教:中小学教师美育素养的结构框架与提升路径
《教师教育学报》2025年第3期10-18,共9页何茜 刘沅蓁 卞含嫣 
重庆市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“新时代重庆高校艺术教育体系构建研究”(K23YD2020078),项目负责人:何茜。
教师专业素养作为新时代高质量教师队伍立身根本和发展之基,是推动教育高质量发展的核心引擎。《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出要以美育浸润教师,强化各学科教师的美育意识和美育素养。教师美育素养是新时代美育...
关键词：中小学教师 教师美育素养 素养框架 提升路径 
中小学教师队伍长效激励机制探究
《四川劳动保障》2025年第6期175-176,共2页杨英 
强国必先强教,强教必先强师。教师队伍是教育发展的主力军,其职业获得感和荣誉感的激发尤为重要。因此,全面深化新时代教师队伍建设改革,探索建立教师队伍长效激励机制,不断提高教师地位待遇具有重要意义。近年来,山东省东营市不断推进...
关键词：中小学教师队伍 校长职级制 职称晋升 职称评聘 山东省东营市 荣誉感 管理制度改革 教师队伍建设 
我国省域减轻中小学教师负担政策分析及优化研究
《教育评论》2025年第5期30-38,共9页仝静 李敏 
减轻中小学教师负担是深化新时代教师队伍建设的重要战略举措。文章通过查阅30个省(自治区、直辖市)40份减轻中小学教师负担相关政策文件,采用政策文本分析法探究我国省域减轻教师负担政策的特征。研究表明,我国省域中小学教师减负政策...
关键词：教师减负 教师负担 减负政策 政策分析 
规范社会事务进校园为中小学教师减负行动的深思——基于多源流理论的分析框架
《教育评论》2025年第5期39-50,共12页温济民 
在推进基础教育体系高质量发展的背景下,中小学教师工作减负的议题始终备受关注,与教育教学无关的社会事务随意进入校园、重留痕轻实效的形式主义向学校蔓延,加重教师非教育教学负担。在多源流理论的视角下,问题源流、政策源流和政治源...
关键词：多源流理论 中小学教师 教师减负政策 社会事务进校园 
发展性评价视域下中小学教师评价的现实问题、逻辑成因与实施路径
《中国考试》2025年第5期64-72,共9页孟静怡 温文雪 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代教育评价观与教师专业发展的激励反馈机制研究”(22YJC880055)。
教师评价是教育评价的重要组成部分,科学的教师评价体系是提升教育质量、促进师生共同发展的关键。随着我国教育评价改革的不断深化,近年来中小学教师评价改革成效显著,但依然存在评价主体单一、评价过程动态性不足、评价结果利用率低...
关键词：发展性评价 教师评价 中小学教师 教育评价改革 
“三期叠加”背景下中小学教师数字素养提升的系统化路径研究
《电化教育研究》2025年第5期116-120,128,共6页任艳红 刘峰 
文章在“三期叠加”的特殊背景下,研究了中小学教师数字素养提升的问题。研究目的旨在探索提升教师数字素养的意义、面临的现实困境及系统化发展路径。方法上,文章首先分析了教师数字素养在教育现代化中的重要地位,随后指出了当前教师...
关键词：中小学教师 数字素养 三期叠加 5-1-2三维联动发展模型 
中小学教师违反职业准则行为的深度透视
《教学与管理》2025年第13期26-29,共4页朱沛雨 丁星 赵志毅 
为有效治理中小学教师违反职业准则问题,采用案例分析法对教育部曝光的12批43起典型案例进行分析,发现其行为的隐匿性、复杂性和严重性。究其原因,与经济困境下的滥用权力和资源、本能驱使下的伦理道德滑坡、侥幸心理下的德法观念淡薄...
关键词：中小学教师 职业准则 师德规范 师德违规 
基于积极心理学的小学教师幸福感提升路径研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期9-10,共2页张颖 王玲玲 冯天风 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“积极心理学在小学家校共育中的应用研究”的成果。课题批准号:2024YB0992。
近年来,各级教育部门对教师心理健康管理愈发重视。鹤壁市城乡一体化示范区教育体育和文化旅游局积极响应政策要求,致力于研究如何利用积极心理学理论有效提升教师的幸福感。一、小学教师幸福感提升的背景与意义教师心理健康问题已成为...
关键词：积极心理学 幸福感 小学教师 情绪调节 
农村中小学教师心理健康现状及应对策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期13-14,共2页赵红俊 
2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目“基于教师专业成长的中小学校校本教研架构建构策略研究”的成果。课题编号:2025JYQS0963。
近年来,农村中小学教师的心理健康问题凸显,引起广泛关注。据相关调查研究,约40%的农村中小学教师存在不同程度的心理问题或心理障碍,具体表现为自卑心理严重、嫉妒心理较强、性格忧郁孤僻、虚荣心明显、情绪不安等,严重者甚至饱受失眠...
关键词：性格忧郁孤僻 嫉妒心理 农村中小学教师 
数智时代中小学教师专业发展的深度转型
《教学与管理》2025年第14期7-11,共5页张先义 易素萍 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度教师发展专项课题“无锡市乡村定向师范生职业生涯发展的实践研究”(J-b/2021/03);江苏省中小学教学研究重点自筹课题“指向高中生心理健康核心素养的电影融合课程开发研究”(2021JY14-ZB16)的阶段性研究成果。
当下,数智技术正重构着中小学教师专业发展生态。文章基于文献分析与扎根理论,构建“价值—实践—技术”三维框架,揭示教师发展的三重异化:理念滞后数智化诉求、实践固守经验模式、技术陷工具理性困境。同时,基于复杂适应系统理论,提出...
关键词：数智时代 中小学 教师专业发展 
全选清除导出
共3,783页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部