信息技术和幼儿园课程整合现状调查报告  

作　　者：王星 

机构地区：[1]衡水市第一幼儿园

出　　处：《女人坊》2021年第18期224-224,共1页

摘　　要：《教育信息化2.0 行动计划》中明确说明:教育信息化2.0 行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求;是顺应智能环境下教育发展的必然选择;是充分激发信息技术革命性影响的关键举措;是加快实现教育现代化的有效途径。没有信息化就没有现代化,教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。我们要坚持融合创新。发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合,真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段,不仅实现常态化应用,更要达成全方位创新。

关 键 词：信息技术 幼儿园课程 整合 

分 类 号：C[社会学]