高职院校非学历教育发展与转型的探索  

作　　者：王岚[1] 杨帆 

机构地区：[1]天津渤海职业技术学院

出　　处：《山海经》2021年第36期0091-0091,共1页

摘　　要：当前,高职院校在开展传统的学历教育的同时,也在非学历教育工作上也进行了很多探索。非学历教育也是高职院校实现社会服务职能的重要途径。高职院校的非学历教育,目前最主要的是集中在职业技能培训与鉴定,以及承接政府机构,教育行业的兄弟单位,行业企业等所委托培训的短期项目上,对于政策偏向依赖较为严重。其培训对象较为单一,培训成果的评价机制不够健全,培训项目可持续发展性不强。由此,高职院校非学历教育也在进行转型的探索:突出高职院校的培训特色;健全培训成果的评价机制,确保培训质量;开拓非学历教育的办学渠道,探索社区教育,老年教育,积极探索学分银行制度等。以此来满足高职院校非学历教育发展与转型的需要。

关 键 词：非学历教育 高职 发展与转型 

分 类 号：I[文学]