关于初中语文作文语言劣质化的困境及对策探究  

作　　者：向娟 

机构地区：[1]重庆市高新区白市驿镇第一中学

出　　处：《女人坊》2021年第20期146-146,共1页

摘　　要：初中语文作文教学是一项重要内容,对于提高学生的语文素养有直接关系。作文是学生综合运用语文知识进行信息输出的一种手段,能够看出学生的语文水平。要想提高学生的作文成绩,初中语文教师就要加强作文训练,通过作文教学来提高学生的表达能力,能够在谋篇布局上更加具有文学欣赏价值。学生的写作水平是不断提高的,语文教师要相信学生,并且加强对学生进行习作指导。现阶段初中生对于写作都心存畏惧,在教师布置了作业后,不得不写作文,但是写出的作文水平较低,语言干瘪而缺少情感,更有的学生在表达上过于口语化,语言不够生动。纵观现在初中生的作文,我发现学生都不同程度的存在语言匮乏的现象,作文的语言劣质化已经成为普遍现象,教师要把这一问题作为一个课题进行研究,找出解决这一困境的对策,帮助学生提高写作水平,让学生的习作语言更加生动、形象,富有感染力。

关 键 词：初中语文 作文 语言劣质化 困境及对策 

分 类 号：C[社会学]