因“材”施教 让课堂频闪灵动之光 ——《清兵卫与葫芦》教学案例  

作　　者：刘玲玲 

机构地区：[1]湖北宜城市第三高级中学,湖北襄阳441400

出　　处：《新作文（教研）》2021年第12期0255-0255,共1页New Writing

摘　　要：面对一些变故,当教学遇到一定的困难时,我们的教学不一定困囿于教学计划,不一定局限于传统的教学模式,可以灵活变通、创新,因“材”施教,大胆尝试,让课堂变得更灵动有趣,反而会有意外的收获

关 键 词：因“材”施教 创新教学 尊重个性 发展特长 

分 类 号：G515[文化科学—教育学]