核心素养背景下的高职美术教育对学生创新能力的培养分析  

作　　者：胡珂 刘颖[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期259-259,261,共2页

基　　金：江西省基础教育研究课题《幼儿园美术教育活动中创造性思维能力培养的策略研究》,SZUYZMS2020-1004立项。

摘　　要：现阶段,在新课程改革不断深入推进的背景下,各个学科都越发注重对学生展开核心素养的培育,为了能够进一步构建“学习型”社会,创新逐渐渗透到各学科中,美术教学是高等职业学校教学体系中的一门课程,其教学形式不单单包含向学生们讲授教材中的基础知识与美术绘画技巧,更重视挖掘学生们身上的创新能力,加深高职学生对美术作品的鉴赏能力。基于此,本篇文章主要通过核心素养背景下的高职美术教学对学生创新能力的培育,展开具体的分析与探究。

关 键 词：核心素养 高职教育 美术教育 创新能力 培养分析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]