项目导入式教学法在《效果图表现-3DS MAX》课程教学实践中的应用  

作　　者：李运谱[1] 

机构地区：[1]云南师范大学商学院,云南昆明650000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期6-7,共2页

基　　金：2020J1127,项目名称:项目导入式教学的方法研究,项目来源:云南省教育厅科学研究项目。

摘　　要：《效果图表现-3DS MAX》是艺术设计学环境设计专业的基础课程,通过3DS MAX软件的学习,让学生掌握以三维计算机技术表现设计构思的技能、技巧,为艺术设计专业课打下计算机辅助设计的良好基础。3DS MAX广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中,3ds max的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点,我校环境设计专业主要考虑后继课程室内空间设计基础、办公空间设计、商业空间设计、景观设计等的综合应用。是一门集理论、实践、艺术与技术相结合的综合性实践教学课程。学生能否熟练掌握相关设计技能,直接关系到学生未来的就业前景。教师在教学中不仅需要关注学生思维的开发、创新能力、设计理念的培养,同时还需重视相应的实践技能的锻炼,3D的空间思维、计算机的逻辑思维,使教学与岗位发展更加融洽,学生能够满足社会发展对人才的需求。

关 键 词：3DS MAX 空间思维 环境设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]