运用微课辅助小学数学教学的几种方法  

作　　者：黄柳仪 

机构地区：[1]广东省广州市增城区荔城街第二小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第26期46-48,共3页

摘　　要：本文通过 4 个微课教学案例,分别阐述微课如何在课前、课中、课后三个教学环节辅助小学数学教学。在课前,通过形象生动的课前先学微课,让学生对新知识实现初步了解;在课堂中,通过直观形象的课堂示范微课,解决课堂难以呈现的教学内容;在课后,通过详细解说的课后巩固微课,加深对课堂典型例题的理解;通过针对性强的错题辅导微课,帮助学生解决作业中的易错点和薄弱点。

关 键 词：课前先学微课 课堂示范微课 课后巩固微课 错题辅导微课 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]