博雅教育的两大主题:公共精神和理性思维能力——以数学综合实践活动《确定起跑线》为例  

作　　者：陈琪 

机构地区：[1]武汉市英格中学一分校,湖北武汉430072

出　　处：《成功》2021年第7期66-68,共3页

摘　　要：博雅教育视角下的数学课程,以生活中的数学问题为内容,倡导多样化的解决问题的思路。本文以数学课《确定起跑线》为例,探索博雅教育视角下的数学教学问题,培养学生的公共精神和理性思维能力。

关 键 词：博雅教育 公共精神 理性思维能力 综合实践活动 

分 类 号：C[社会学]