三峡库区中职学校传承“三峡移民精神”的实践探索——以巫山县为例  

作　　者：罗平 颜学华 李丽 

机构地区：[1]巫山职教中心,重庆404700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第10期326-329,共4页

基　　金：重庆市教育委员会深化教育领域综合改革领导小组关于教育综合改革第七批试点项目和2021年度研究课题(渝教改发〔2021〕5?号)“运用“三峡移民精神”实施“三全育人”的课程思政研究”研究成果之一,课题编号:21JGS27。

摘　　要：翻开历史的画卷,中国长江三峡水利枢纽工程的兴建,从20世纪90年代初(1992年的4月)全国人民代表大会通过决议至今,近30年的时间。县域内移民及其子女的生产生活情况、发展态势,尤其是移民子女的德育状况,始终是亿万中国人的牵挂。如何利用“三峡移民精神”落实立德树人根本任务,是三峡库区中职学校一直在实践探索的重大课题。本文就重庆市巫山县职业教育中心在国家、省市、区县三大合力铭记三峡移民精神的基础上,传承“三峡移民精神”落实立德树人的实践路径方面进行了有益的探索,并取得许多成功经验,现予以论述,以资借鉴、弘扬。

关 键 词：三峡库区 中职学校 三峡移民精神 实践探索 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]