床旁教学协同情景模拟在护士培训教学中的应用  

作　　者：薛花蕊 张亚芬[1] 刘玉霞 郑文娟 高一凡 

机构地区：[1]榆林市第二医院,陕西榆林719000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期119-120,共2页

摘　　要：探究临床护士培训教学中实施床旁教学协同情景模拟的应用效果。方法:纳入2018年1月-2020年12月60名临床护理人员,随机平均分2组,采纳课堂讲授培训法30名(列入对照组),采纳床旁教学协同情景模拟30名(列入对照组),对比2组考核成绩、教学满意度。结果:研究组较对照组考核成绩(理论知识+技能操作)更高(P<0.05);同时教学满意度较对照组更高(P<0.05)。结论:在临床护士培训教学中实施床旁教学协同情景模拟,有助于提升护理人员整体理论知识、技能操作水平,增强应急处理能力和临床思维能力,提升教学满意度。

关 键 词：床旁教学 情景模拟 护士培训教学 应用效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]