工程热力学课程思政的探索与实践  

作　　者：王永珍[1,2] 高青[1,2] 金英爱[1,2] 刘研[1,2] 李明[1,2] 

机构地区：[1]吉林大学汽车仿真与控制国家重点实验室,吉林长春130022 [2]吉林大学汽车工程学院热能工程系,吉林长春130022

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期266-267,270,共3页

摘　　要：为践行全程育人、全方位育人理念,在专业课程的教学中实现价值塑造、知识传授和能力培养协同育人目的,作者在工程热力学教学过程中进行了课程思政的探索与实践。本文以工程热力学课程为例,阐述在教学实践中探索课程思政的有效实施过程,尤其在课堂教学与课外拓展中把课程内容与思政元素的深度融合案例、多路渗透的融合方法值得广大同行在进行课程思政时借鉴与参考。

关 键 词：工程热力学 课程思政 探索与实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]