多元文化共生形态下的和谐校园文化建设的思考——以苏州高新区白马涧小学英语教学为例  

作　　者：武新艳 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区白马涧小学,江苏苏州215011

出　　处：《读与写（中旬）》2022年第1期63-64,共2页Reading and Writing

摘　　要：随着外来人口的激增,我校校园文化多元共生的现象日益明显。和谐校园文化的建设离不开多元文化的共生,如何将这种共生转化为一种教育教学责任,是我校和谐校园文化建设对教育教学最直接的预期。在多元文化共生形态下,如何利用英语学科教学,促进学生得到最大化的发展,使学生在学习英语学科的过程中,提高自身核心素养,与同学和老师和谐相处。

关 键 词：多元文化 和谐校园 小学英语教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]