自我管理教育对老年高血压患者自我管理行为和自我效能感的影响  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属常州老年病医院·常州市第七人民医院心内科,江苏常州213011

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第11期190-191,共2页

摘　　要：探讨自我管理教育对老年高血压患者自我管理行为和自我效能感的影响。方法:选取2020年5月~2021年5月我院心内科收治的老年高血压患者122例,随机分为观察组和对照组两组,每组61例。对照组实施常规高血压护理及健康教育,观察组则在此基础上实施自我管理教育。采用慢性病自我管理研究测量表和一般自我效能感量表(GSES)分别在干预前后评价并比较两组患者的自我管理行为和自我效能感。结果:干预前,两组患者的自我管理行为评分和GSES评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);实施自我管理教育后,观察组患者的自我管理行为评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的GESES显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自我管理教育通过对老年高血压患者的用药、饮食、运动、血压监测等进行指导,监督患者按计划改善其生活方式和疾病行为,有效改善了患者的自我管理行为,提高了患者疾病自我效能感,对控制血压、延缓疾病进展、控制相关并发症发生起到积极作用。

关 键 词：自我管理教育 老年 高血压 自我管理行为 自我效能感 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]