浅谈大学体育教学的现状及对策  

作　　者：林挺[1] 

机构地区：[1]福建警察学院,福建福州600007

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第18期117-118,共2页

摘　　要：大学体育教学是大学教学中的重要内容,对大学生的身体发展和综合素质的提升具有关键影响。一般而言,从大学一年级下半年开始,学生可自行选择喜欢的体育课程,进入对应的班级进行学习。此间,学生需要按照教师的要求完成体育课的练习内容,在通过考试测试之后,即可获得及格成绩,整体过程比较简单。但这也暴露了大学体育教学中的一些问题,即课程内容整体不够丰富、课程合格性要求较低等。基于此,本文针对大学体育教学的现状以及对策进行了进一步的分析。

关 键 词：大学体育教学 现状分析 对策研究 引导性 兴趣化 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]