以创新创业教育引导多媒体技术专业实践课程分析  

作　　者：杜霞[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院,河南新郑451191

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期282-284,共3页

基　　金：2021年度河南省软科学计划研究项目《河南省深化产学研融合助推经济社会高端发展》,立项编号:212400410475,阶段性成果之一;2021年度郑州市社科联项目《树立郑州文创设计理念,强化城市现代化气韵》,立项编号:0116,阶段性成果之一。

摘　　要：我国目前能取得当下的成绩,很大程度上依赖于我国教育行业的发展。教育是国家进步和发展的基石,随着时代的进步和发展,我国对于创新型人才的需求缺口越来越大。基于这种情况,国家大力推动落实教育的发展建设,而这也就使得人们对于教育行业的重视程度越来越高,高等教育作为向社会运送人才的通道,高等教育水平的高低在很大的程度上决定着我国人才的综合素质,进而决定着我国进步和发展的能力。基于这种情况,教师在对学生进行教学时,首先要确定学生在学习中的主体地位,多媒体技术专业作为我国当下时代进步和发展的重要推动力,教师在对学生进行教学的过程中,要帮助学生树立正确的人生观和价值观,积极利用当下多媒体技术的作用从而加强教师与学生之间的互动,在创新教育的大背景下,积极引导学生进行创业创新,从而帮助学生实现人生价值的同时,也能成为一个对社会建设有用的人,实现财富自由的同时也实现了精神自由。

关 键 词：创新创业 教育引导 多媒体技术专业 实践课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]