发展性学生评价的探索  

作　　者：李嘉鑫硕 

机构地区：[1]北京体育大学中国篮球运动学院,北京100048

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期312-314,共3页

摘　　要：新课程改革不断的推进,评价模式也必然是要进行改革。学生评价在教育评价中一直占据着重要的地位,为了进一步探究发现性学生评价,本文以“CNKI中国学术期刊网络出版总库”为搜索引擎,以“学生评价”、“发展性评价”、“发展性学生评价”为检索词,通过主题途径进行搜索,日期设为2011—2021年之间发表的相关文章,考虑到数据库检索的模糊性,故选取与本研究相关性较高的文章进行文献分析。本文主要从内涵、标准建构、传统学生评价与发展性学生评价的对比、探索与应用对发展性学生评价进行探讨,以及现存在的问题和对研究的展望。

关 键 词：学生评价 发展性评价 发现性学生评价 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]