DISC性格测试配对教学对带教护士的影响研究  

作　　者：王雅囡 张靖媛 张楠 

机构地区：[1]空军军医大学西京医院,陕西西安710000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第9期173-173,175,共2页

基　　金：临床护理教学动态评估体系的创建与应用研究编号:S2019-ZC-RKXZD-0058。

摘　　要：探讨DISC性格测试后选择的配对教学对临床带教护士的影响,为临床护理带教选择合适的带教模式提供参考。方法:通过对临床带教护士及实习、规范化培训护生的DISC性格测试后,实行相近配对教学,同时自制问卷调查对参与的临床带教护士的调查分析,找出测试后配对教学对临床带教护士的影响。结果:DISC性格配对教学对带教人员的影响具有统计学意义。结论:DISC性格测试后配对教学对临床带教护士的带教积极性以及促进新知识、新技能的学习具有统计学意义,临床护生的带教应该倾向于选择DISC性格配对后带教模式。

关 键 词：DISC 性格测试 临床护生带教 带教护士 影响分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]