校企深度合作“双主体”育人模式的探索与实践  

作　　者：李斌 董彩娟 汪国香 陈素素 詹德发 

机构地区：[1]广东新安职业技术学院,广东深圳518000 [2]深圳市宏发物业服务有限公司,广东深圳518000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期301-304,共4页

摘　　要：作者针对物业管理的专业发展和学生就业需要,通过重设人才培养方案、制订教学管理配套制度、完善企业参与管理制度、开展教学课程改革、培养双师型教师、设立企业奖学金等方式,不断深化校企合作方式,丰富校企合作内容,形成了一支企业技术骨干与专任教师相结合的教学团队,培养出一届届素质过硬、成长迅速的优秀毕业生,形成了一套符合学校实际的校企深度合作“双主体”育人模式。该模式既能巧用企业人财物,优化专业教学资源结构,又能有效解决学生校外实习实训与就业问题,还能解决该专业实践性教学不足和双师型教学团队建设问题,具有良好的借鉴作用。

关 键 词：校企深度合作 “双主体”育人 零距离就业 实践性课程教学 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]