BOPPPS教学模式在血液透析科进修生教学中的应用研究  

作　　者：方坤洋[1] 张文超[1] 何超成 郭军军[1] 钟志聪[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第二附属医院广东省中医院,广东广州510120

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期279-280,283,共3页

基　　金：基于“医联体”框架的慢性肾脏病科普教育体系建设与中医特色疗法推广应用(202004032)。

摘　　要：研究BOPPPS教学模式在血液透析科进修生教学中的应用效果。方法:选取血液透析科2020年1月-2021年3月12名护理进修生,采用BOPPPS教学模式开展理论及操作教学,评价教学效果。结果:进修生理论考核成绩为83-95分,平均分为89分;技能操作考核成绩为85-96分,平均分为90分;理论、技能操作考核合格率达到了100%;进修生对BOPPPS.教学模式效果满意度为100%。结论:使用BOPPPS教学模式对血液透析科进修生教学,激发了进修生学习的热情和主动性,提高了进修生对理论知识的掌握和操作的规范性。

关 键 词：BOPPPS教学模式 血液透析 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]