运用课堂纪律管理策略培养小学生的自律意识探思  

作　　者：王园园 

机构地区：[1]聊城经济技术开发区实验小学,山东聊城252000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第11期176-177,共2页

摘　　要：小学阶段是培养学生自律意识,促进他们身心健康成长的关键时期。小学生只有产生了自律意识,可以进行自我管理、自我约束等,才能更好地学习文化知识,构建完整的知识体系,进一步提升认知水平、主体优势,在各个学科的教学活动中有着出色表现。运用课堂纪律管理策略,针对性培养小学生的自律意识势在必行,本文特意从几个方面出发,关于课堂纪律管理策略的有效运用,小学生自律意识的强化培养,展开了相关的探讨研究。

关 键 词：课堂纪律管理策略 小学生 自律意识 探思 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]