探究小学语文教学中营造良好学习氛围的具体策略  

作　　者：陈仪俊 

机构地区：[1]江西省赣州市石城县屏山镇长溪小学,江西赣州342709

出　　处：《今天》2021年第20期79-80,共2页

摘　　要：课堂教学氛围主要是指在实际教学的过程中,教师以及学生之间所呈现的一种心理状态,其氛围的好坏将会直接影响到最终的教学效果以及学习的学习成果。就拿小学语文这一学科来说,营造良好的学习范围将有助于学生对知识的学习产生浓厚的兴趣,并且积极主动地参与到教学活动之中,锻炼自身的学习能力,从而促使教学的质量及效率获得一定的提升。本文从良好教姿教态、构建和谐关系、合理设计教学方法这三个方面入手,阐述了小学语文教学中营造良好学习氛围的具体策略。

关 键 词：小学语文教学 良好学习氛围 营造策略 

分 类 号：C[社会学]