病例引入式教学在病理科规培医师带教中的应用  

作　　者：商庆花 赵岭岭 吴春平 

机构地区：[1]衡水市笫四人民医院,河北衡水053000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期385-387,共3页

摘　　要：与传统带教模式相比,病例引入式教学模式有着明显的不同,其在病理科规培医师带教中的表现更加优异。在过去一段时间内,病理科规培医师带教过程中多是采用传统带教模式,带教教师只是单向的向规培医师讲解相关理论知识,带教方式较为传统,带教工作开展情况并不理想,难以有效提高规培生的综合能力。本文对传统病理科规培医生带教模式中存在的不足进行了深入细致的分析,梳理了病例引入式教学的优势,并对其在病理科规培医师带教中的具体应用进行了罗列,以期能够帮助病理科带教教师更好的开展工作。

关 键 词：病理科 规培医师带教 传统带教模式 病例引入式教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] C975[经济管理—劳动经济]