孕产期健康教育在产科护理中的临床应用分析  

作　　者：易桂艳 

机构地区：[1]桂林市七星区东江社区卫生服务中心,广西桂林541004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期242-243,共2页

摘　　要：针对孕产期健康教育在产科护理中的临床应用效果展开分析。方法:研究期:2020年1月-2021年1月,纳入60名产科孕产妇作为观察对象,采用计算机随机双色球法,对观察对象进行随机分组,并实施不同护理管理方案:孕产期健康教育综合护理(观察组,n=30),常规护理(对照组,n=30),对孕产期健康教育的临床应用效果进行分析。结果:心理负面情绪比较,观察组孕产妇护理后SAS、SDS评分低于对照组,(p<0.05);护理后睡眠质量比较,观察组孕产妇PSQI评分低于对照组,(p<0.05);护理总满意度比较,观察组孕产妇(96.67%)高于对照组(80.00%),(p<0.05)。结论:在产科护理中,融入孕产期健康教育综合护理方案,可有效消除孕产妇的负面情绪,提高生活质量,保证妊娠质量,是优生优育理念的体现。

关 键 词：孕产期健康教育 产科护理 临床应用 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]