课程思政建设的理性内涵与实施途径分析  

作　　者：车继馨[1] 杨振宇[2] 张春丽[2] 

机构地区：[1]空军航空大学军械工程系,吉林长春130022 [2]许昌学院电气与机械工程学院,河南许昌461000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期325-327,共3页

摘　　要：“课程思政”是我国高等院校当前主要的育人方向,其不仅是素质教育背景下提出的一种全新改革措施,更是培养新时期综合型人才的一种有效手段。因此开展课程思政建设已经逐渐成为中国特色社会主义制度下我国高等院校教育的显著特征,并为“三全育人”政策的实施提供了根本保障。基于此,本文以高校立德树人教育目标为根本导向,对课程思政建设的理性内涵与实施途径进行了相关研究,希望能够促使我国高校育人价值得到体现。

关 键 词：高校 课程思政 理想内涵 实施途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]