情景模拟法结合案例教学法在儿童重症医学科新护士应急能力培训中的应用  

作　　者：张琴 赵守菊 

机构地区：[1]四川大学华西第二医院儿童重症医学科护理单元·四川大学华西护理学院,四川成都610041 [2]出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室,四川成都610041

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期89-90,共2页

摘　　要：研究情景模拟结合案例教学法在儿童重症医学科新护士应急能力培训中的应用结果。方法:选择科室常见疾病的急救案例,采取情景模拟的方式,对本科室24名新护士进行应急反应,急救能力、 团队合作等方面进行考核和评价。结果:与以往新护士传统培训相比,情景模拟结合案例的培训方法使儿童重症医学科新护士的应急能力包括病情变化的评估、急救效率、团队的合作以及专业技能知识都有大福度的提升,培训效果更好。结论:情景模拟结合案例教学法有助于提高儿童重症医学科新护士的应急处理能力和技巧。

关 键 词：情景模拟 案例 护士 应急培训 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]