县域内农村寄宿制学校英语学习环境创设途径的研究  

作　　者：陈建龙 

机构地区：[1]甘肃省张掖市高台县南华初级中学,甘肃省张掖市734300

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第2期112-113,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题?县域内农村寄宿制学校英语学习环境创设途径的研究?(课题立项号:GS【2018】GHB1839)的研究成果。

摘　　要：英语作为一门语言类学科具有其自身的特殊性,教师除了应重视英语基础知识的传授以外,更应加强学生英语听说读写等综合能力的培养和锻炼,对于农村寄宿制学校而言,根据学校自身实际情况以及学生素质能力培养需要构建英语学习环境,对英语学科教学水平以及教学质量的提升有着重要意义。 本文简单分析了农村寄宿制学校学生英语学习存在的问题,并对其英语学习环境创设意义和途径进行了阐述。

关 键 词：农村寄宿制学校 英语环境 创设途径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]