高校思想政治教育理论课教学模式研究——“大班教学,小班研讨”  

作　　者：段素杰 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院,河南郑州450001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期102-104,共3页

摘　　要：进入新时代以来,为进一步优化“大班教学,小班研讨”模式的教学效果,弥补传统灌输式教学模式的缺陷,培育出社会所需要的全面发展的人才,各大高校积极探索,从课前研讨主题的精心设计、课中讨论时的引导技巧和总结升华、课后心得体会的交流和巩固着手,全面的、全方位的优化教学实施过程,通过对教育者、受教育者和考评方式深入分析发现潜在问题并做出对策分析,极大地提高了思想政治理论课的抬头率。

关 键 词：政治教育 理论课 小班研讨 教学效果 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]