小学英语课堂教学中文化意识的渗透探究  

作　　者：顾娇 

机构地区：[1]平江新城实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第10期101-102,共2页The New Generation

摘　　要：对于小学英语而言,渗透文化意识对其有种极其重要的意义与作用。对于该年龄段的孩子来讲,学习兴趣对于英语的学习有种重要的作用,孩子的学习兴趣无法被枯燥的单词与语法学习所刺激,但是教师如果在课堂教学过程中融入文化意识,在教育过程中加入文化背景介绍,在充分理解背景的前提下学习语法与词汇,能够有效增强教学质量与效率。基于此,本次主要针对小学英语课堂教学中文化意识的渗透进行分析,以往对日后的英语教学提供参考。

关 键 词：小学 英语教学 文化意识渗透 

分 类 号：G0[文化科学]