“跟进式教育”理念下高校受资助学生感恩意识培养途径创新性 研究  

作　　者：李芬 

机构地区：[1]太原理工大学现代科技学院

出　　处：《花溪》2021年第33期0031-0033,共3页Flower Stream

基　　金：“2021 年太原理工大学辅导员工作研究”课题“基于‘跟进式教育’理念的高校受资助学生感恩意识培养途径创新研究”的研究成果,项目编号:2021szyb16。

摘　　要：家庭经济困难学生在高校学生群体中占比不低,他们备受学校和社会的高度关注,他们的学习与教育问题关系到教育公平的实现、学校和社会的健康发展,以“跟进式教育”理念培养受资助学生的感恩意识,对于改善目前部分学生感恩意识淡漠有很积极的作用。“跟进式教育”理念坚持在教育、管理、服务和活动等方面健全机制,更加主动、有效地服务学生的成长成才,提升高校资助育人的精准性,高校资助育人是一项长期和系统的工作,发挥好“跟进式教育”理念从体验感恩、学会感恩、实践感恩三方面入手,采用的是隐性教育,不对学生进行旗帜鲜明的理论和直接灌输教育,有效弥补“说教型”教育的劣势,凸显自我感恩教育的核心意义。

关 键 词：跟进式教育 感恩意识 资助育人 

分 类 号：I[文学]