小学音乐课堂教学方式多样化的探索与实践  

作　　者：叶然 夏鹏[2] 

机构地区：[1]南京市青云巷小学 [2]南京市电化教育馆

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第36期61-63,共3页

摘　　要：小学音乐传统课堂中存在着诸多影响教学效率的问题。通过转变教学方式,在教学中充分融入多媒体教学,不仅有助于减轻教师的备课压力,也可以大大激发了学生的学习兴趣,有助于提高教学效率。同时,教师在教学中将游戏与教学进行有机结合,是教师在教学中的重大突破与尝试,更符合学生的心理发展特点。教育最重要的目标之一就是发展学生的能力,教师要积极引导学生在课堂中进行创新,发展学生的创造力。

关 键 词：课堂方式 多媒体教学 游戏化教学 创新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]