浅探图式理论运用于高中英语基础写作教学  

作　　者：邓莘莘 

机构地区：[1]江西省赣州市宁师中学,江西赣州342800

出　　处：《新一代（理论版）》2021年第11期3-4,共2页The New Generation

摘　　要：在高中英语教学当中,写作教学是重中之重,对于学生语言应用和表达能力的提高很有帮助,就目前实际发展现状来看发现还存在问题,图示理论是一种新型教学模式,本文主要对该教学模式之下的高中英语基础写作教学进行探究。

关 键 词：图式理论 高中英语 基础写作 教学 

分 类 号：G0[文化科学]