幼儿亲自然美术创作能力的探究  

作　　者：刘清红 

机构地区：[1]福建省三明市清流县屏山幼儿园,福建省三明市365300

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第3期5-6,共2页

基　　金：三明市“中小学名师名校长培养对象”2020年度立项课题,亲自然创意美术活动的实践研究ZXKTM-2054课题成果。

摘　　要：人们对美的认知最初便来源于大自然,通过对大自然进行欣赏和观察,并且从中汲取灵感,创作出了很多优秀的美术作品。而幼儿时期正是对世界产生认知的初期阶段,所以教师需要加强对幼儿亲自然美术创作能力的培养,指导幼儿从大自然中获取美术创作的素材,鼓励他们大胆的创作和发挥。 为此,笔者分析了幼儿亲自然美术创作能力的培养,希望能为广大的教师和相关工作者,提供一些有价值的参考资料。

关 键 词：幼儿 亲自然 创作能力 培养 能力 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]