高中地理课案中的习题设置的研究  

作　　者：张宇 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市盘山县高级中学,辽宁盘锦124100

出　　处：《今天》2021年第14期353-353,共1页

摘　　要：在课程改革的背景下,高中教师的授课模式在不断优化和完善,当前,越来越多的教师重视提高自身教学效果的有效性。课堂教学的目的旨在让学生掌握相关的知识技巧,发展学生学以致用的能力。而高中地理课案中的习题设置作为地理教学中的一个重要部分,对于学生学习效果的提升以及思维的拓展具有重要作用。对此,这篇文章主要从设置层次性习题、设置生活性习题、设置探究性习题三个方面来对高中地理课案的习题设置展开讨论与探究。

关 键 词：高中地理 习题设置 层次性 生活性 探究性 

分 类 号：G[文化科学]