发挥德育功能 搞好班级管理  

作　　者：陈秀珍 许风舟 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第一实验小学,山东青岛266000 [2]山东省青岛市即墨区龙泉满贡小学,山东青岛266000

出　　处：《今天》2021年第14期326-326,共1页

摘　　要：新时代实现班级德育管理是班主任面临的首要任务。同时,德育教育也是班主任有效实施班级管理的主要途径。班主任作为班级的组织者和管理者,应发挥自身的德育功能,将德育教育与班级管理相结合,促进学生健康发展。在这种背景下,作为班级管理者需要承担起教书育人的职责,在班级管理中渗透德育教育,使学生能获得更好发展。班主任工作辛苦而快乐,涉及面广,关注事项多,工作量大,对班主任来说是巨大的挑战。但因为实现了个人价值,赢得了学生的喜爱,得到了同事认可内心十分喜悦,尤其是对学生进行德育教育,看到学生有所进步时,更是体会到班主任工作重要性。

关 键 词：班主任 德育教学 班级管理 德育功能 实施策略 

分 类 号：G[文化科学]